Mucha gente dice que el inglés es un idioma complicado y que es muy difícil de aprender de manera correcta, siendo también muy difícil sacar adelante exámenes como el First o el Advanced. Pues bien, nada más lejos de la realidad. El problema es que, como con cualquier idioma, es muy fácil caer en pequeños errores comunes a todos los aprendices de esta lengua, produciendo la sensación de que es imposible de aprender de manera correcta cuando no es así. Es por ello que hemos decidido en este post haceros un listado de los errores más comunes para que les echéis un vistazo y los podáis interiorizar de cara al First o al Advanced, para que pequeñas nimiedades del idioma como son las siguientes que os vamos a enseñar no os hagan suspender los exámenes de Cambridge y, lo que es aún más importante, perder la fe en aprender un idioma fascinante.

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“MEET” Y “KNOW”: ambas significan “conocer”, aunque “know” también significa “saber”. Usamos “meet” cuando conocemos a una persona por primera vez, lo cual supone un conocimiento de la misma poco profunda. Sin embargo, “Know” es todo lo contrario, es decir, implica un conocimiento más profundo de la persona a la que te refieres.

The other day I met Ana´s boyfriend.

I know Rachel for a very long time.

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“TEACHER” Y “PROFESSOR”: “Teacher”, como todos sabemos, significa “profesor” de una escuela, o el típico profesor de clases particulares. Sin embargo, “professor” implica un rango superior y tiene que ver con la universidad, siendo un “profesor” de alguna materia universitaria.

My name is Martha and I am an English teacher.

The professor gave a lecture at the convention.

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“TERRIFIC” Y “TERRIFYING”: ambas palabras se asemejan mucho en su estructura pero semánticamente no tiene nada que ver, incluso se contraponen: “Terrific” significa “fabuloso”, “fantástico”, mientras que “terrifying” significa “terrorífico”. Cierto es que alguna vez puedes encontrar “terrific” como terrorífico”, pero en contadas ocasiones. El significado principal es el que os acabamos de señalar.

That movie is so terrifying… I can´t even sleep!!

She is a terrific person, always kind and looking after her family.

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Si necesitas preparar el first o el Advanced, nosotros podemos ayudarte porque somos una academia de inglés en Madrid especializada en la preparación de exámenes Cambridge con el first o el Advanced. No dudes en contactar con nosotros.

El comparativo es algo a priori sencillo que la mayoría de nuestros alumnos que están estudiando tanto el First como el Advanced manifiestan ya conocer. Sin embargo, la mayoría de ellos cometen el mismo error en una parte concreta del comparativo que desarrollaremos más adelante. De momento, vamos a hacer un repaso rápido acerca de en qué consiste el comparativo.

Recordad que en ambos First y Advanced vais a utilizar algún comparativo, el cual tiene dos formas: de inferioridad o de superioridad.

COMPARATIVO DE INFERIORIDAD

El comparativo de inferioridad se forma con el adjetivo intercalado entre la construcción «less…than» (menos…que), aunque también se puede encontrar la comparación de igualdad en forma negativa, teniendo el mismo significado.

Ejemplo: He is less tall than you. (Comparativo de inferioridad)

He is not as tall as you. (Comparativo de igualdad en forma           negativa)

COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD

El comparativo de superioridad se puede formar de dos maneras: con el adjetivo intercalado entre la construcción “more…than” (más…que), y añadiendo al adjetivo el sufijo “–er” seguido de “than”, pero… ¿Cuándo elegir una opción y cuándo elegir la otra? Pues bien, ello depende de las sílabas del adjetivo y de una serie de reglas gramaticales que enumeraremos en el siguiente post.

El problema aparece aquí: muchos de nuestros alumnos que se están preparando el First o el Advanced dudan cuando se enfrentan a esta situación. Por ello, queremos plantearos un reto: ¿Sois de los que estáis seguros que sabéis formar sin problemas un comparativo de superioridad? Pues bien… ¡Queremos que nos lo demostréis! Os dejamos a continuación una serie de frases para que las traduzcáis. En el próximo post daremos las soluciones y os daremos las claves para no atascaros en el First o en el Advanced. ¡ANIMO!

• Mi hijo es más listo que los niños de su clase. (Utilizad el adjetivo “clever” para “listo”, que con “intelligent” es muy fácil… ¡y sabemos que lo sabéis!)
• Este pasillo es más estrecho que el de mi casa.
• Soy más feliz que hace unos años.
• Glasgow está más lejos que Liverpool.
• Este tejido es más bueno que éste otro.

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Muchos de nuestros alumnos, al enfrentarse a la preparación del First o del Advanced, se centran en los aspectos que consideran más complicados del examen (por ejemplo, los temidos “phrase adverbs”) dejando de lado los matices que, sin embargo, pueden ser también responsables de un suspenso. Uno de ellos es la formación del gerundio: cuando nos centramos en este tema en las clases, la mayoría de los alumnos nos dicen que para formar un gerundio hay que añadir “–ing” al verbo y listo. Sin embargo, detrás del gerundio hay una serie de reglas que, si no las sigues, lo formarás de manera incorrecta y podrás suspender tanto el First como el Advanced, ya que en ambos exámenes vas a utilizar al menos un presente o pasado continuo donde el gerundio es pieza fundamental.

Las reglas son muy sencillas y las vamos a enumerar a continuación.

6 reglas para formar el gerundio en la preparación del First o del Advanced

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1. Si el verbo acaba en “-e”, ésta desaparece y se le añade “-ing”.

   Ejemplo: take -> taking

2. Si el verbo acaba en “-ic”, se le añade una “-k” seguido de “-ing”.

   Ejemplo: picnic-> picnicking

3. Si el verbo acaba en “-ie”, estas dos letras desaparecen y se añade “-y” seguido de “-ing”.

   Ejemplo: die-> dying

4. Si el verbo acaba en “-l”, ésta se duplica y se le añade “-ing”.

   Ejemplo: travel-> travelling

5. Si el verbo tiene una sola sílaba y acaba en consonante seguida de vocal seguida ésta de consonante, la última consonante se duplica y se añade “-ing”.

   Ejemplo: Run-> running

6. Si el verbo tiene dos sílabas, el acento recae en la segunda sílaba y acaba en consonante seguida de vocal seguida ésta de consonante, la última consonante se duplica y se le añade    “-ing”.

   Ejemplo: admit-> admitting

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Como veis, son tan sólo 6 reglas que si las practicáis, las integraréis en vuestra práctica inglesa y pasarán a formar parte de vuestro conocimiento gramatical inglés. Recordad que tanto para la preparación del First o del Advanced, es muy importante saber formar el gerundio de manera correcta, y que este tipo de temas requieren la misma atención que otros más complejos, ya que un error en ambos suponen un paso atrás en el deseado aprobado.

Ambos son exámenes que certifican el conocimiento de la lengua inglesa aplicado a diversos ámbitos pero presentan algunas diferencias que podrían hacerte inclinar la balanza hacia un lado u otro a la hora de elegir unos estudios complementarios a tu carrera de estudios o laboral.

El examen TOELF mide la capacidad de hablar en inglés a niveles de la universidad, teniendo en cuenta para ello las habilidades orales, lectoras, de escritura y de audición en inglés de los estudiantes que optan a este certificado. Es un título de fama internacional que sirve para abrir muchas puertas en el ámbito laboral.

Los exámenes Cambridge también gozan de gran fama internacional y también sirve para certificar el conocimiento del idioma inglés en cualquiera de sus formas de comunicación. Son títulos expedidos por la Universidad de Cambridge.

Diferencias entre los exámenes de Cambridge y el TOELF

Prestigio internacional

A grandes rasgos podemos decir que ambos gozan de prestigio internacional pero cada uno de ellos es más famoso según la localización de los candidatos. De esta manera, mientras el TOELF es el certificado más reconocido en todo el mundo los títulos de Cambridge como el First Certificate (FCE) o el Advanced (CAE) se utilizan más en España y Reino Unido.

Caducidad

Mientras que los Exámenes TOELF tienen una vigencia de dos años, periodo tras el cual deja de tener valor y es necesario realizar de nuevo las pruebas, los exámenes de Cambridge no caducan nunca y una vez obtenidos podrás utilizarlos siempre que quieras.

Popularidad en España

En este punto los exámenes Cambridge se llevan el premio porque son los certificados que más reclaman las empresas y organismos españoles y de Reino Unido a la hora de acceder a una plaza de estudios o a un puesto de trabajo. El TOEFL tiene mayor aplicación en Estados Unidos también para trabajar o estudiar.

Tipo de Inglés

Mientras que los certificados de Cambridge evalúan el conocimiento de inglés desde la perspectiva del idioma británica el TOELF lo hace desde el uso y conocimiento del inglés americano. Esto puede suponer una ventaja de uno respecto del otro dependiendo de la finalidad de la certificación.

Oferta formativa

Este punto resulta interesante ya que los exámenes de Cambridge disponen de una mayor oferta formativa en cuanto a profesores, centros de estudio y academias que el TOELF.

Formas de examinarse

Mientras que el TOELF se obtiene mediante la realización de un examen online con una duración de entre tres y cuatro horas, los exámenes Cambridge pueden realizarse (algunas de sus partes) de forma presencial u online. Cabe reseñar que la parte hablada el TOELF recopila grabaciones del aspirante que después son evaluadas y en los exámenes Cambridge se trata de una prueba presencial.

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Como ves hay alguna diferencias entre los exámenes de Cambridge y el TOELF que pueden resultar significativas en función de las necesidades del alumno y que determinan la elección por unas certificaciones u otras

En The English Exam Centre somos profesionales en la preparación del First Certificate y podemos ayudarte con garantía a aprobar el examen. Ponte ahora en contacto con nosotros.

Todos hemos tenido la tentación de traducir literalmente algunos refranes castellanos en clave de comedia a sabiendas de que no es correcto. De ahí algunos tan conocidos como el «from lost to the river» o «to be at parrot». En este artículo vamos a ver algunos refranes que conoces dichos en inglés. No siempre se traducen de forma literal pero, en ocasiones, son bastante parecidos.

A bird in the hand is worth two in the bush

Este refrán hace referencia al refrán que dice «Más vale pájaro en mano que ciento volando». En realidad dice que es mejor un pájaro en la mano que dos en el arbusto.

You can’t make a silk purse out of a sow’s ear

Este refrán cuya traducción literal es «no puedes hacer una bolsa de seda de la oreja de una cerda» se asemeja mucho a nuestro refrán castellano que dice que «aunque la mona se vista de seda, mona se queda».

To put all your eggs in one basket

Aunque pueda sonar un tanto grosero si hacemos la traducción literal en español en realidad hace referencia a nuestro refrán que dice «poner toda la carne en el asador»

In for a penny, in for a pound

Esta sería la forma en que los ingleses expresan el refrán «de perdidos al río» al que hacíamos referencia en la introducción de este post. Ya no tienes excusas para decirlo bien.

Better late than ever

Este refrán podríamos haberlo acertado si hubiéramos tenido la osadía de traducirlo literalmente del español al ingles porque suena igual. Efectivamente su traducción es literal, «más vale tarde que nunca».

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Por el momento este es un artículo que nos ha parecido muy interesante compartir con vosotros. Quien sabe si quizá alguna de estas frases os puedan servir en vuestra preparación del First o el Advance. Más adelante compartiremos algunos refranes más que permitan tener un conocimiento más profundo de la sabiduría popular anglosajona.